Greek Hanbook

21 digital-youth.eu Ψηφιακό Πλαίσιο Ικανοτήτων για Εκπαιδευτικούς (DigCompEdu) Οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι ψηφιακά ικανοί για να προετοιμάσουν τους/τις μαθητές/ριές τους να ζήσουν και να εργαστούν σε μια ψηφιακή κοινωνία. Με αυτούς τους όρους, η Ευρωπαϊκή Επιτροπή ανέπτυξε το DigCompEdu Framework , έναν οδηγό αναφοράς που περιγράφει 22 βασικές ψηφιακές ικανότητες που πρέπει να κατέχουν οι εκπαιδευτικοί σε 6 μεγαλύτερους τομείς: επαγγελματική δέσμευση, ψηφιακοί πόροι, διδασκαλία και μάθηση, αξιολόγηση, διευκόλυνση της ψηφιακής ικανότητας των μαθητών (Εικ. 2). Υπάρχουν έξι επίπεδα επάρκειας για κάθε ικανότητα, που κυμαίνονται από A 1 έως C 2, με βάση το Κοινό Ευρωπαϊκό Πλαίσιο Αναφοράς για τις Γλώσσες ( CEFR ). Το A 1 σημαίνει ότι είστε νέος που γνωρίζει τις πιθανές ψηφιακές τεχνολογίες που έχουν, αλλά χρειάζεται καθοδήγηση. Το C 2 σημαίνει ότι είστε πρωτοπόρος που ηγείται της καινοτομίας και αποτελεί πρότυπο για τους/τις νεότερους/ες δασκάλους/ες. Το πλαίσιο αποτελεί κοινή αναφορά σε ολόκληρη την ΕΕ, για εκπαιδευτικούς διαφόρων εκπαιδευτικών βαθμίδων (από το νηπιαγωγείο έως την εκπαίδευση ενηλίκων), για να ενθαρρύνει την ανάπτυξη πολιτικών και προγραμμάτων κατάρτισης στην περιοχή. Βρείτε παρακάτω μια εξήγηση σχετικά με το τι συνεπάγεται κάθε ικανότητα. DigCompEdu framework (Redecker, 2017).

RkJQdWJsaXNoZXIy NzYwNDE=