Greek Hanbook

22 digital-youth.eu 1. Επαγγελματική δέσμευση Χρήση ψηφιακών τεχνολογιών για: ● Οργανωτική επικοινωνία με μαθητές/ριες, γονείς και τρίτους, για να αναπτύξουν και να βελτιώσουν από κοινού τις στρατηγικές επικοινωνίας. ● Επαγγελματική συνεργασία με συναδέλφους, να μοιράζονται και να ανταλλάσσουν γνώσεις και εμπειρίες και να καινοτομούν από κοινού παιδαγωγικές πρακτικές. ● Πρακτική ανατροφοδοτησης , ατομικός ή συλλογικός προβληματισμός, αξιολόγηση και ανάπτυξη της ψηφιακής παιδαγωγικής πρακτικής του ατόμου και της εκπαιδευτικής κοινότητας. ● Συνεχής Ψηφιακή Επαγγελματική Ανάπτυξη (CPD) για τη βελτίωση των επαγγελματικών πρακτικών. 2. Ψηφιακές πηγές ● Επιλογή ψηφιακών πόρων: διδασκαλία και μάθηση, λαμβάνοντας υπόψη τον συγκεκριμένο μαθησιακό στόχο, το πλαίσιο, την παιδαγωγική προσέγγιση και την ομάδα μαθητών. ● Τροποποίηση ψηφιακών πόρων με ανοιχτή άδεια και δημιουργία ή συνδημιουργία νέων ψηφιακών εκπαιδευτικών πόρων , λαμβάνοντας υπόψη τον συγκεκριμένο μαθησιακό στόχο, το πλαίσιο, την παιδαγωγική προσέγγιση και την ομάδα μαθητών. ● Διαχείρ ιση, προστασία και κοινή χρήση ψηφιακών πόρων: α) οργάνωση ψηφιακού περιεχομένου και διάθεση του σε μαθητές, γονείς και άλλους εκπαιδευτικούς, β) διατήρηση ευαίσθητου ψηφιακού περιεχομένου, σεβασμό και εφαρμογή κανόνων απορρήτου και πνευματικών δικαιωμάτων, γ) κατανόηση της χρήσης και δημιουργίας ανοιχτών εκπαιδευτικών πόρων, συμπεριλαμβανομένης της σωστής απόδοσης τους. 3. Διδασκαλία και Μάθηση ● Διδασκαλία: α) σχεδιασμός και χρήση ψηφιακών συσκευών και πόρων στη διδακτική διαδικασία για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας, β) διαχείριση και οργάνωση ψηφιακών στρατηγικών διδασκαλίας,