Greek Hanbook

25 digital-youth.eu Το χαρτοφυλάκιο εργασίας για τη νεολαία του Συμβουλίου της Ευρώπης Το Χαρτοφυλάκιο του Συμβουλίου της Ευρώπης αποτελεί εργαλείο αναφοράς για όλους όσοι δραστηριοποιούνται άμεσα ή έμμεσα στον τομέα της νεολαίας στην Ευρώπη (π.χ. εργαζόμενοι/ες στον τομέα της νεολαίας, ηγέτες νέων, διευθυντές/ριες και διοικητικοί υπάλληλοι). Παρέχει μια επισκόπηση των ικανοτήτων που πρέπει να διαθέτουν οι εργαζόμενοι/ες στον τομέα της νεολαίας προκειμένου να αποδίδουν στην εργασία τους. Το εργαλείο βοηθά τους χρήστες να αξιολογήσουν και να αναπτύξουν περαιτέρω αυτές τις ικανότητες, οι οποίες ορίζονται ως ένας συνδυασμός γνώσεων, δεξιοτήτων, στάσεων και αξιών. Λειτουργία 1. Αντιμετώπιση των αναγκών και των προσδοκιών των νέων ● Οικοδόμηση θετικών, μη επικριτικών σχέσεων με τους/τις νέους/ες: α) εφαρμόζοντας δημοκρατική ηγεσία, ακούγοντας ενεργά β) όντας περίεργοι, δείχνοντας ενσυναίσθηση, έχοντας αυτογνωσία, όντας άξιοι εμπιστοσύνης και δείχνοντας ενδιαφέρον για τις απόψεις των νέων. ● Κατανόηση του κοινωνικού πλαισίου της ζωής των νέων: α) αναγνωρίζοντας την κατάσταση και τη θέση των νέων στην κοινωνία και β) όντας ικανοί να αναλύουν και να διαχειρίζονται πληροφορίες. ● Συμμετοχή των νέων στον σχεδιασμό, την υλοποίηση και την αξιολόγηση της εργασίας για τη νεολαία, χρησιμοποιώντας συμμετοχικές μεθόδους, ανάλογα με την περίπτωση: α) αναγνωρίζοντας τα ενδιαφέροντα, τις ανησυχίες και τις ανάγκες των νέων, β) ακούγοντας ενεργά, προσδιορίζοντας τους στόχους, πραγματοποιώντας ανάλυση αναγκών, διευκολύνοντας, διαχειριζόμενοι ομάδες, γ) όντας ανοιχτοί, ειλικρινείς, υπομονετικοί και δείχνοντας ενδιαφέρον για τις απόψεις των νέων. ● Ίση συσχέτιση με τους/τις νέους/ες: α) αναγνωρίζοντας τη δεοντολογία της εργασίας με τους/τις νέους/ες, β) εκπροσωπώντας τη δική τους ταυτότητα ως σύμβουλοι νέων, γ) όντας έτοιμοι να δεχτούν προκλήσεις, δείχνοντας αλληλεγγύη και ενδιαφέρον για τις απόψεις των νέων. ● Επίδειξη διαφάνειας στη συζήτηση προσωπικών και συναισθηματικών θεμάτων των νέων, όταν αυτά τίθενται στο πλαίσιο της εργασίας με νέους/ες: α) αναγνωρίζοντας τη δεοντολογία της εργασίας με τους/τις νέους/ες, β) διαχειρίζοντας τα συναισθήματά τους, γ) ακούγοντας ενεργά, όντας ανοιχτοί, υπομονετικοί, ευαίσθητοι, επιδεικνύοντας