Greek Hanbook

50 digital-youth.eu Δημιουργία ψηφιακών πόρων Τύποι ψηφιακών πόρων Όπως ορίζεται στο DigCompEdu ( Redecker et al , 2017 , σ. 90), ο όρος ψηφιακοί πόροι "αναφέρεται συνήθως σε οποιοδήποτε περιεχόμενο που δημοσιεύεται σε μορφή αναγνώσιμη από υπολογιστή" . Για να γίνουμε πιο συγκεκριμένοι, πρόκειται για πόρους που απαιτούν πρόσβαση στον υπολογιστή ή σε οποιοδήποτε ηλεκτρονικό προϊόν που παρέχει μια συλλογή δεδομένων, είτε πρόκειται για κείμενο που αναφέρεται σε βάσεις δεδομένων πλήρους κειμένου, ηλεκτρονικά περιοδικά, συλλογές εικόνων, άλλα πολυμέσα και προϊόντα που βασίζονται σε μέσα, αριθμητικά, γραφικά κ.ά. ( Dukare , 2020). Με βάση προηγούμενες έρευνες ( Harley , 2007 - McMartin et al , 2008 - MERLOT, n.d.- Abeywardena, 2013), ο παρακάτω κατάλογος παρουσιάζει ένα ευρύ - αλλά όχι περιεκτικό - φάσμα τύπων ψηφιακών πόρων που μπορούν να χρησιμοποιήσουν οι εργαζόμενοι/ες στον τομέα της Νεολαίας. Πίνακας 1: Τύποι ψηφιακών πόρων Ψηφιακός πόρος Ορισμός Οπτικό υλικό Εικόνες, φωτογραφίες, εικονογραφήσεις, πίνακες ζωγραφικής και σχέδια, γελοιογραφίες και καρικατούρες, γραφήματα και πίνακες, διαγράμματα, χρονοδιαγράμματα, σύμβολα, σημεία και εικονίδια, χάρτες (π.χ. χάρτες συστάδων, εδαφικοί χάρτες), τρισδιάστατα αντικείμενα, μορφές κίνησης (π.χ. ψηφιακές ιστορίες, κινούμενα σχέδια και περιεχόμενο βίντεο). Υλικό ήχου Ομιλίες, συνεντεύξεις, μουσική, προφορικές ιστορίες κ.λπ. Ο ήχος μπορεί να συγχωνευθεί με ένα βίντεο, καθώς μπορεί να αποφορτίσει τη γνωστική επεξεργασία από το οπτικό κανάλι. Στο podcasting , μπορεί να μεταφορτωθεί σε ένα ψηφιακό αρχείο ήχου ή βίντεο από έναν ιστότοπο σε μια συσκευή αναπαραγωγής πολυμέσων ή σε έναν υπολογιστή. Διαδικτυακές πηγές αναφοράς Λεξικά, εγκυκλοπαίδειες, αλμανάκ, κατάλογοι, εγχειρίδια και επετηρίδες, άτλαντες και βιβλιογραφίες. Διαδικτυακές βάσεις δεδομένων Διαδικτυακά σύνολα εκπαιδευτικών, επιχειρηματικών και κυβερνητικών δεδομένων και βάσεις δεδομένων επιστημονικής έρευνας (π.χ. αριθμητικές βάσεις δεδομένων). Υλικό προγράμματος σπουδών και δικτυακοί τόποι που έχουν Μπορεί να περιλαμβάνουν εργασίες, φροντιστήρια, εργαστηριακές διαδικασίες, σύνολα προβλημάτων, μελέτες περιπτώσεων κ.λπ. (π.χ. MIT OpenCourseWare).