Greek Hanbook

57 digital-youth.eu διαφορετικών λήψεων, π.χ. κοντινά και μακρινά πλάνα, καθώς και υψηλές, μεσαίες και χαμηλές γωνίες λήψης, (δ) φορτισμένη μπαταρία , (ε) αποδοτική βιντεοκασέτα και (στ) αποθήκευση του υλικού τις. Εάν η ταινία τις είναι πολύ μεγάλη, παίξτε όλα τα αποσπάσματα που καταγράφηκαν κατά τη διάρκεια των γυρισμάτων και αποφασίστε με την ομάδα σας ποια είναι τα καλύτερα. Ορισμένα συνιστώμενα δωρεάν προγράμματα λογισμικού επεξεργασίας βίντεο που μπορούν να τις βοηθήσουν να ξεκινήσετε την επεξεργασία του υλικού τις είναι τ ο Apple iMovie, το Windows Movie Maker κ αι το Davinci Resolve. WebQuests Τα WebQuests ορίζονται ως «μια δραστηριότητα προσανατολισμένη στην έρευνα, στην οποία μέρος ή το σύνολο των πληροφοριών με τις οποίες αλληλεπιδρούν οι μαθητές/ριες προέρχονται από πηγές στο Διαδίκτυο" ( Dodge , 1998). Ένα WebQuest περιλαμβάνει τα ακόλουθα στοιχεία (Μητσικοπούλου, 2014): ● Εισαγωγή: Μια σύντομη παράγραφος που εισάγει τη δραστηριότητα ή το μάθημα στους/στις συμμετέχοντες/ουσες, γνωστοποιώντας το ερώτημα γύρω από το οποίο επικεντρώνεται όλο το WebQuest . Εάν εμπλέκεται ένας ρόλος ή ένα σενάριο σε αυτό, εδώ είναι το σημείο όπου θέτετε το σκηνικό. ● Το έργο: Περιγραφή του αποτελέσματος των δραστηριοτήτων, όπως πρόβλημα ή μυστήριο που πρέπει να επιλυθεί, θέση που πρέπει να διατυπωθεί και να υποστηριχθεί, πολυπλοκότητα που πρέπει να αναλυθεί, προσωπική αντίληψη που πρέπει να διατυπωθεί, περίληψη που πρέπει να δημιουργηθεί ή προϊόν που πρέπει να σχεδιαστεί. Σε περίπτωση που απαιτείται κάποιο εργαλείο για τη δημιουργία του τελικού προϊόντος, το αναφέρετε εδώ. ● Διαδικασία: Αριθμημένα βήματα που θα ακολουθήσουν οι συμμετέχοντες για να φτάσουν στο τελικό σημείο. Προτείνεται η χρήση του δεύτερου προσώπου. Στη συνέχεια, μπορείτε να συμπεριλάβετε διαδικτυακές πηγές (π.χ. συνδέσμους) τις οποίες θα μπορούσε ο καθένας να εξετάσει ως τρόπο ανάπτυξης πληροφοριών υποβάθρου. Οι πληροφορίες που συλλέγονται από τους/τις συμμετέχοντες/ουσες μπορούν να οργανωθούν σε διαγράμματα ροής, συνοπτικούς πίνακες, εννοιολογικούς χάρτες ή άλλες δομές οργάνωσης. Μπορείτε επίσης να συμπεριλάβετε έναν κατάλογο ελέγχου με ερωτήσεις για την ανάλυση των πληροφοριών, πράγματα που πρέπει να παρατηρήσετε ή να σκεφτείτε κατά τη διάρκεια της διαδικασίας ή έγγραφα καθοδήγησης που καλύπτουν συγκεκριμένες δεξιότητες που απαιτούνται.