Greek Hanbook

77 digital-youth.eu Τα μαθήματα και τα εργαστήρια που απονέμουν Open Badges κατά την ολοκλήρωσή τους θα πρέπει πάντα να έχουν ρυθμιζόμενη δομή. Αυτό περιλαμβάνει Σταθερό αριθμό ωρών που διαρκεί το μάθημα Κατάλογο μαθησιακών στόχων Κατάλογο των ικανοτήτων/γνώσεων που αποκτήθηκαν στο μάθημα Τελική αξιολόγηση Όταν σχεδιάζετε ένα μάθημα που πρόκειται να πιστοποιηθεί με ένα Open Badge, μπορείτε επίσης να ερευνήσετε παρόμοια μαθήματα στο διαδίκτυο, για να δείτε ποια δομή προσφέρουν άλλα μαθήματα και να τη χρησιμοποιήσετε ως βέλτιστη πρακτική. Χρήσιμη συμβουλή #3 Ορισμένοι/ες εκπαιδευόμενοι/ες έχουν μικρή έως καθόλου εμπειρία με τα βήματα αναστοχασμού σε ασκήσεις και δραστηριότητες. Εγγυηθείτε τους ότι πρόκειται για έναν ασφαλή και ανοιχτό χώρο όπου μπορούν να μοιραστούν ελεύθερα τις απόψεις και τις αντιλήψεις τους. Σε περίπτωση που οι συμμετέχοντες διστάζουν, ο δάσκαλος/εκπαιδευτής μπορεί να ξεκινήσει με την ανταλλαγή απόψεων και προβληματισμών σχετικά με το περιεχόμενο και το μάθημα που διδάχθηκαν. Μπορεί επίσης να βοηθήσει να ξεκινήσουν οι πρώτες δραστηριότητες με μικρές, επιφανειακές ασκήσεις αναστοχασμού και να καθοδηγήσει σιγά - σιγά τους συμμετέχοντες να μοιραστούν περισσότερες από τις απόψεις τους με την πάροδο του χρόνου, μόλις συνηθίσουν να κάνουν βήματα αναστοχασμού. Χρήσιμη συμβουλή #4 Πριν από την επιλογή ενός τύπου αξιολόγησης, εκτίμησης και επικύρωσης, είναι σημαντικό να γνωρίζετε τι είδους γνώσεις, κατανόηση και ικανότητες διδάσκετε στους/στις εκπαιδευόμενους/ες. Τι υποτίθεται ότι πρέπει να αποκομίσουν από το μάθημά σας; Σκεπτόμενοι αυτή την πτυχή, θα αποκτήσετε μια εικόνα για το πώς πρέπει να μοιάζει η αξιολόγηση.