Digital Youth
Παραδοτέο 1: Ομάδα Εστίασης
15 Μαΐου 2022 (Λευκωσία Κύπρος)
Οι ψηφιακές δεξιότητες αποτελούν μία από τις οκτώ βασικές ικανότητες για τη δια βίου μάθηση. Οι ψηφιακά καταρτισμένοι εργαζόμενοι στον τομέα της νεολαίας θα προωθήσουν και θα διασφαλίσουν με επάρκεια την επιτυχή συμμετοχή των νέων στα κοινά. Στις 15 Μαΐου 2022, ο Οργανισμός Κυπριακών Λεσχών Νεολαίας (ΚΟΚΕΝ) διεξήγαγε μια ομάδα εστίασης για τη συλλογή ποιοτικών δεδομένων για την ανάπτυξη του εκπαιδευτικού πακέτου Digital Youth: ένα διαδραστικό εγχειρίδιο για τους εργαζόμενους σε θέματα νεολαίας. Ακολουθεί μια σύντομη περιγραφή της κυπριακής έκθεσης που ετοιμάστηκε και υποβλήθηκε από τον KOKEN σε μερική εκπλήρωση των στόχων του έργου Digital Youth που συντονίζει το CARDET, Κύπρος.
Ομάδα Eστίασης: Περιγραφή του Δείγματος Συμμετεχόντων
Στη συζήτηση της ομάδας εστίασης συμμετείχαν συνολικά πέντε άτομα. Το εξήντα τοις εκατό ήταν γυναίκες, ως επί το πλείστων εργαζόμενες στον τομέα της νεολαίας (60%), ενώ οι υπόλοιπες ήταν μια πρόεδρος του διοικητικού συμβουλίου μιας μη κυβερνητικής οργάνωσης στον τομέα της νεολαίας και ένας εκπαιδευτικός ψυχολόγος. Η ηλικία της ομάδας εστίασης κυμαινόταν μεταξύ 24 – 45 ετών με πάνω από 10 χρόνια εμπειρίας στην εργασία με νέους.
Επισκόπηση και Tρέχουσα Kατάσταση
Οι συμμετέχοντες αναγνώρισαν τη σημασία της απόκτησης ψηφιακών δεξιοτήτων και εξέφρασαν την ανάγκη να εκπαιδευτούν. Συζήτησαν πώς τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης (π.χ. Facebook, Instagram, Twitter) και οι διαδικτυακές πλατφόρμες επικοινωνίας (π.χ. Skype, ZOOM) συνέβαλαν σημαντικά στη σύνδεση με τα νεαρά άτομα ιδιαίτερα κατά τη διάρκεια της κρίσης COVID-19 και των αποκλεισμών. Σημείωσαν ότι, συνολικά, παρακολουθούσαν μη τυπικές εκπαιδευτικές εκπαιδεύσεις, σεμινάρια, εργαστήρια, δραστηριότητες, διαδικτυακά σεμινάρια, παρακολούθηση θέσεων εργασίας και επισκέψεις μελέτης τόσο για επαγγελματική όσο και για προσωπική ανάπτυξη. Σημειώθηκε επίσης μια γενική συναίνεση όσον αφορά τα οφέλη μιας πλατφόρμας ελεύθερης πρόσβασης για τους εργαζόμενους σε θέματα νεολαίας, η οποία θα περιλαμβάνει ανταλλαγή βέλτιστων πρακτικών, διαδικτυακά εκπαιδευτικά σεμινάρια και ψηφιακά εργαλεία. Αναγνωρίστηκε επίσης η εκμάθηση βασικών δεξιοτήτων στο διαδίκτυο, στην πληροφορική και στο Microsoft Office. Επιπλέον, οι συμμετέχοντες δήλωσαν ότι χρησιμοποιούν κατά τη διάρκεια της εργασίας τους πλατφόρμες διαδικτυακής επικοινωνίας (MS Teams, Zoom, Skype), μέσα κοινωνικής δικτύωσης (Facebook, LinkedIn, Twitter, Instagram) για σκοπούς επικοινωνίας και κατάρτισης, Microsoft Office (PowerPoint, Word, Excel), Coreldraw, Photoshop και WordPress. Σε όλη τη διάρκεια της συζήτησης αναφέρθηκε η έλλειψη εξοικείωσης με τα MOOC, DigComp, DigCompEdu, Youth Work Portfolio του Συμβουλίου της Ευρώπης καθώς και με ψηφιακά εργαλεία για χρήση με άτομα με σωματικές αναπηρίες.
Βασικά Ευρήματα
Παρόλο που οι συμμετέχοντες κράτησαν θετική στάση όσον αφορά την ψηφιακή ικανότητα, εξέφρασαν τις ανησυχίες τους σχετικά με τον χρόνο που καταναλώνεται για την κατάρτιση και την προσαρμοστικότητα και τόνισαν την πιθανή αντίσταση στην αλλαγή από τους συναδέλφους τους που ασχολούνται με τη νεολαία. Παρά ταύτα, τα άτομα που συμμετείχαν ήταν πρόθυμα να προσαρμοστούν στις αλλαγές και να παρακολουθήσουν εκπαιδεύσεις για το πώς να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά ψηφιακά εργαλεία, εκπαιδεύσεις για τη χρήση διαδικτυακών εφαρμογών για τους εργαζόμενους, διαδικτυακά μαθήματα και ενότητες. Οι βασικές γνώσεις και δεξιότητες πληροφορικής και το MS Office θεωρήθηκαν επίσης απαραίτητες στον εργασιακό χώρο και η σημασία των εκπαιδεύσεων για την επιτυχή χρήση των διαδικτυακών πλατφορμών επικοινωνίας και των μέσων κοινωνικής δικτύωσης τονίστηκε επίσης κατά τη διάρκεια της συζήτησης στην ομάδα εστίασης. Οι εκπαιδεύσεις σχετικά με τον τρόπο εφαρμογής του ηλικιακού περιορισμού σε δικτυακούς τόπους και οι εκπαιδεύσεις για την ασφάλεια και την προστασία θεωρήθηκαν επίσης σημαντικές και χρήσιμες
Συστάσεις
Με βάση τα παραπάνω ευρήματα, η KOKEN συνιστά τα εξής:
Η ομάδα εστίασης διοργανώθηκε από το ΚΟΚΕΝ στο πλαίσιο του Digital Youth, ενός έργου που συγχρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Ένωσης Αριθμός συμφωνίας επιχορήγησης: K2021-1-CY02-KA220-YOU-000029051.
.
Το περιεχόμενο της παρούσας δημοσίευσης αντιπροσωπεύει μόνο την άποψη του/των συγγραφέα/ων και τις ευθύνες του/τους.